- 我们需要“全民学英语”吗？近八成人表反对(图)
有学者认为，学习英语的重要性和必要性值得反思，这是一个国民素质培养方向的问题
昨天，本报头版头条《英语很溜却不知中国多大》的报道引发读者热切关注。“‘小市长’的英语还可以秀一把，我们的英语，几十年辛辛苦苦白学了，一点用没有！”许多市民就当前中国“全民学英语”的种种是与非、哀与乐各抒己见，以反思的声音居多：“全民学英语”沉淀了太多太多的社会成本！我们真的需要全民苦苦学英语吗？
教育体制下一道“壮景”
一掷万金学英语，孩子家长都憔悴
对于中国的许许多多家长和学生来说，学英语是生活中极为重要的组成部分。家住广州市海珠区的市民张女士每周日下午1点半就准时出门，把女儿送到晓港公园附近的一个英语培训班上课。张女士夫妇的收入并不宽裕，平时都是省吃俭用，但为此一掷八九千元，一点没犹豫�！拔颐蔷醯米约旱挠⒂锓⒁舨缓茫碌⑽蠛⒆�，所以还是赶紧送到那里去�！闭排克担按蠹叶及研『⑼撬�，自己哪能落后？”
新疆库尔勒市的一位凤凰网友说，五六岁的儿童就开始学英语，周六、周日满街背包的、提包的父母带着的小学生、中学生比上学、上班还憔悴，补习英语的队伍最为庞大。在他儿子的班里，90%的学生都上过补习班。钱花了，时间也用了，最后英语和汉语一样差，西瓜(汉语)和芝麻(英语)都没捞着，长大后有多少人能干跟英语有关的事？
广州市社科院科研处处长彭澎的小孩要中考了，“ 我们家长简直成了助教，要帮助他一起学习英语�！币恢惫刈⒅泄搜в⒂镂侍獾呐砼焖�，不是我保守，而是“全民学英语”沉淀了太多太多的社会成本了！有的家长为了辅导小孩，自己也不得不学英语，各种学习机、复读机、培训班……考试“产业链”应运而生。
而大学里的英语四级、六级考试，那就更是让所有大学生为此付出了大量的时间、精力甚至金钱，影响还波及到了小学一年级学生。
人事制度下一尊“拦路虎”
一纸职业资格证，英语成了通行证
对英语非常着意、受其影响或困扰的人，除了学生，还包括许许多多已经工作了的人们。
对许多人来说，英语是“通行证”，英语更是“拦路虎”。一纸职业资格证，必须过了外语关，才能拿到手，给自己的专业身份以“权威证明”。对很多人来说，这事儿太难了。
著名画家方谱闵(化名)几年前通过了国家一级美术师的职称考试，那时候，外语考核依然严格。对他来说，要考过英语简直难比登天，怎么办？苦恼间，有人给他想了个办法：报考日语。是不是方谱闵日语特别厉害？“哪里！我之前从来没有学过日语，只是人家说日语要容易得多。试题都是在一本书里出的，100篇文章，中日文对照，把中文的全看了，考试光蒙都可以合格。”结果考了接近70分，顺利过关。另一著名画家童青竹(化名)说起英语与自己人生和艺术的关系，也是大摇其头，“考研究生的时候，要考英语，100分制的，我只考了几分，好在英语成绩当时只是一个参考，不计进总分；研究生毕业后，有人建议我继续考博士，我是死都不考了，因为英语要求更高了！”
著名歌唱家陈前现在是国家一级演员。几年前考职称的时候也考了英语，但当时是如何通过的，自己也懒得去记了。他说，“我觉得职称考试要考英语对我们来说简直是傻得不能再傻的事情�！背虑八�，我是唱中国民歌的，为什么要考核我的外语？不掌握外语，不代表我对国际声乐艺术最新研究成果和方向的漠不关心，如果我要研究最新的动态，我会请翻译，我自己英语再好，我能看得懂吗？不可能自己也是翻译家吧？
广东省文联人事处相关工作人员告诉记者，考虑到艺术家的特殊性，职称外语在不少艺术门类的职称考试中已经取消。对许多艺术家来说，这是一个莫大的福音。
英语学习模式比较：
中国和日本，哪个更“与国际接轨”？
中山大学的日本留学生康乐前几天看到一则新闻，说日本有的学校，从小学四五年级开始教英语了�？道炙担饧虑橹猿晌挛�，是因为之前日本学校都是从中学才开始教英语的。她介绍说，在日本，社会上也有英语补习班，但都是一些老年人或者家庭主妇才去参加，学生和年轻人很少。日本的大学里也有考级，但是没有规定一定要通过多少级才能获得毕业证书。在公司招聘员工的时候，除了一些需要直接使用外语的岗位，一般都不会对英语进行考核，绝大多数的公司里也没有所谓的英语职称考试，职位升迁和英语水平没有关系。康乐在日本一家旅行社工作过四年多，虽然她要接团，但公司也没有对她的英语水平有特别的要求。康乐说，另一方面，日本相当重视传统文化教育，比如很久之前的传统礼仪，日本人一直遵守，此外还有很多祭祀活动，都是对传统文化的宣传和继承，日本小孩从一出生开始，就在日常生活中接受传统文化的教育，比如和父母打交道要遵守传统的礼节等。
彭澎认为，日本人学习英语是为了解决知识的吸收和转化问题，英语教育只是为了培养少数人，然后通过他们达到全民的知识共享。而中国模式则是全民学英语，花了太多的时间和精力，但应用得很少，“即使是我要搞研究，学习所投入的和产出的也不成正比，就更别说一般人了。”尽管在美国留学过，但专业性的学术交流，彭澎还是叫上翻译。
彭澎说，反过来看，美国人要学习中文，目的很实用，除了兴趣外，主要是到中国留学，他们一般是通过两三年的强化学习，然后就够用了。有人说学习英语对于掌握信息有好处，但现在几乎所有的信息都可以从中文叙述中同步得到。彭澎认为对学习英语的重要性和必要性，值得反思�！拔揖醯冒阉姓庑┯糜谘坝⒂锏淖试捶峙涓嘁恍┰谂嘌窦褪胤�、有道德感、懂得先进科学技术知识的公民更好。这是一个教育规划的问题，是一个国民素质培养方向的问题。”
“PK”：
如何看待学英语？
教学内容设置存在问题
广州市某小学校长告诉羊城晚报记者，“小市长”活动想配合明年的亚运，所以特别增加了英语考核。广州的小学英语难度全国最大的原因之一，是因为广州毗邻港澳，和国际的交往比较多。广州的小学英语教学设置有利有弊，我们真正要讨论的，不是英语要不要学的问题，而是我们要培养什么样的人的问题。“由于我们没有一个对人的培养的终极目标，因此没有评价体系，由此带来的教学内容的设置所存在的问题，就值得我们思考了�！闭馕恍３と衔�，学英语没错，重视英语学习，也不是厚此薄彼，我从事教育20多年，不觉得学英语会影响其他知识的涉猎�！爸劣谥种种俺瓶际缘确堑猛ü庥锟己瞬判校胰衔槐匾�。凡事应该有个度。日本人的模式值得我们借鉴。现在有的学校从小学二年级起就要进行英语考试，拼音还没学好，就去考核英语，不对！”
学好英语融入国际社会
云南省昆明市有网友建议大家不要跟着瞎起哄，说学好英语没有坏处，“近代中国如果没有英语学习，科技与社会发展步伐不知是什么样子了。要因人而异，客观分析，不要跟风！”有江西省赣州市的凤凰网友认为，英语是国际语言，世界上50%的书籍和杂志都是用英语印刷的，计算机的语言也是英语，要融入国际社会，你不懂英语行吗？
近八成人反对“全民学”
凤凰网早前也进行了一项相关调查，截至昨天晚上9时，13318人参与投票�！澳阍谀男┙锥窝Ч⒂铮俊被卮鹧敖逃恼�2.5%，“初中”占31.7%，“工作后”占5.3%；“你觉得学习英语对你的帮助大吗？”，回答“没任何帮助”的占21.7%，“除了通过考试，没有别的帮助”的占47.3%，“有一些帮助”的占26.4%，“帮助很大，助我实现人生目标”占 4.6%；“你认为中国全民学英语有没有必要？”，回答“有必要”的占7.9%，“没必要”占79.7%，“不好说，有利有弊”占12.4%�！ ”颈钦� 张演钦
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我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
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