- 孩子怎么成了"变色龙"?80后父母热议隔代"代养"
由于工作压力大等种种原因，越来越多忙碌的年轻父母把孩子交给了自己的父母，80后年轻父母“只生不养”现象普遍存在。有调查表示，目前我国大城市中，半数以上的家庭选择隔代教养的育儿方式。但是把孩子送到老人身边“代养”对孩子影响究竟多大？今后孩子与父母会不会不亲？老人的“老方法”会不会耽误孩子的早期智力开发？日前，不少80后父母在成长周刊“麻辣论坛”上开展了大讨论——
麻辣故事
孩子心中妈妈不再是NO. 1
10个月大以前，菲菲宝宝心里妈妈是唯一�！懊刻焱砩下ё盼宜酰灰冶г谑掷�，其他人统统不要�！狈品坡杪栉薇然衬畹厮担歉鍪焙蚝⒆有睦锫杪枋亲钋装娜�，即便是从小给他“把屎把尿”的爸爸也靠边站。10个月的时候，由于工作忙的缘故，菲菲妈只得给孩子断奶，把她送回父母身边，每周回去看她一次。外婆、外公的照顾是无微不至的，在老人的悉心调教下，菲菲变得越发灵巧可爱。倒是当妈的，自从孩子走后，精神恍惚，特别失落，每天下班回到家没心思做任何事。慢慢的，菲菲妈感觉孩子的情感表达出现变化。开始一两个月，每当妈妈打电话回去，菲菲抓着电话，“妈妈，妈妈……”喊个没完�？吹铰杪杌丶遥谝皇奔淦肆斯�，赖在怀里不愿意离开。晚上睡觉的时候，抱紧妈妈的脖子生怕她跑掉。随着时间的推移，小家伙对妈妈的情感表达越来越淡。“最明显的表现是，看到我回家不再高兴得跺脚。最难以忍受的是，现在孩子基本不愿意接我电话。我爸我妈在电话那头一个劲地让宝宝叫妈妈，她就是不愿意。”现在，在菲菲心里，外公外婆成了绝对第一，妈妈只得靠边站了。“不知道把孩子送走是不是伤害到孩子了。”菲菲妈担忧地说。
不满足要求就砸烂东西
部分体验过隔代代养的父母告诉记者，老年人会对孙子们无原则地迁就和溺爱。由于隔辈人都是独生子女，有的老人怕照顾不好儿女们责怪，于是事事依着孙子，对孙子的不合理要求也无原则地满足，以致孩子从小就不会自我调节和控制自己的行为，甚至变成“变色龙”。林小姐说，为了孩子教养问题，和母亲吵过无数次。比如孩子满18个月了，她认为可以自己吃饭了，母亲却坚持要自己喂孙子吃饭。吃红枣等有核的东西，母亲总爱先在自己的嘴巴里“过”一遍，然后给孩子吃。为这事，林小姐跟母亲争执了好几次。最近她发现2岁半的宝宝脾气见长。没法满足儿子的要求时，他就在家里大闹，把家里的盆栽都砸烂了，还拿铅笔在墙上乱写乱画宣泄不满情绪。林小姐一生气，瞪了儿子一眼，举起手佯装要打。外婆见状，脸色马上大变，跟林小姐急了起来�！耙郧按永床缓吐杪璩臣�，现在三天两头吵架，经常电话里说着说着就吵起来，两代人的教养观点差别太大了。”林小姐说。
麻辣观点
80后父母观点
工作孩子选哪一个
王韵(化名)去年七月刚成为新妈妈。产假结束后，她面临着工作压力�！捌涫滴也慌驴啵娴暮芟胩胶⒆拥谝簧新杪�，看对他踏出第一步的模样。如果看不到，我怕是自己一辈子的遗憾�？墒俏一挂习�,家庭经济不允许我当一名全职太太�！蓖踉纤担挥惺奔淅凑展撕⒆�，虽然很想停薪留职照顾他，也曾向领导反映多次，都没有被批准。最近老家的婆婆提议把孩子带回老家。王韵和婆家相隔四五个小时车程，假如婆婆把孩子带走，母子顶多一个月才能见一回，王韵陷入深深的矛盾中。
育儿方面和父母分歧大
多位妈妈告诉记者，把孩子“丢”给老人，引发一系列家庭矛盾。如上文中林小姐的感受一样，刘小姐和自己的母亲多次起冲突�！坝惺焙蚝苄〉囊患虑椋热缫灰⒆佣的虿皇�。我们都能吵起来。主要是我太爱孩子了，怕妈妈的一些做法把孩子教坏。”刘小姐说，其实她明白大多数情况下自己是杞人忧天，但长期与孩子分离，自己的情绪比较焦虑。
“代养”老人观点
把孩子接来我们很愿意
采访中，几乎所有老爸老妈表示，替孩子们照顾他们的宝贝，非常乐意。王妈妈照顾她的外孙已有一年半了，当初外孙在女儿身边的时候，她跟到女儿家，断奶后她把外孙接回自己家�！昂⒆用枪ぷ魈α耍踊乩凑展朔奖阈�。最重要的，家里的老头子还要我照顾�！蓖趼杪栊ψ潘�。她告诉记者，自己就一个女儿，十年前离开家上大学后，家里特别冷清。自从小外孙来了，增添了不少乐趣。仿佛离家已久的女儿回到了身边。
专家观点
隔代教养有利有弊
专家告诉记者，现在年轻父母大多工作繁忙，尤其是那些和老人不在一个城市的年轻父母，无奈之下才把孩子放在老人身边。其实“隔代教育”是有利有弊的。优势是，祖父母具有抚育孩子的实际经验，可以弥补年轻父母在养育孩子方面的知识空白，发挥祖父母的经验优势。由于不再有工作的压力和生活的拖累，祖父母会比较有精力和耐心去陪伴、教育下一代。而孩子由祖父母接去教养，年轻父母便得以解除后顾之忧，专心致力于事业、工作。隔代教育也可以缓解老人家的孤寂，使其从孙子女的成长中获得生命力，看到自己生命的延续，含饴弄孙的天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。
但是，“隔代教育”也有明显的劣势。首先，就是容易出现溺爱的情况。许多老人家�；岽嬖谧乓恢植钩バ睦�，而这种宠爱往往很容易变成毫无原则的迁就和溺爱，以致造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有的祖父母因过度疼爱孩子而护短，致使孩子的缺点因长期得不到矫正，遂养成不良的行为和性格。
有心理学家研究认为，早期与父母建立安全依恋良好亲子关系的儿童，一般较自信也信任别人，能发展良好的社会交往能力，促进其社会化发展，学会交往是社会化的开端，同伴交往需要的更多的是成人的关心和引导，促进幼儿认识自己发现自己认识别人发现别人，从而完善自己。长期与父母分开，影响孩子社交能力。
“隔代教育”应注重父母祖辈相互配合
面对越来越普遍的“隔代教育”，教育专家认为，正确的方法应该是建立一种父母与祖辈相互配合的“新型隔代教育”。首先，父母应尽可能陪伴孩子成长，加强亲子教育。抚育孩子是为人父母的义务和责任。忙碌，不能作为把孩子丢给老人家的借口。另一方面，老人该给自己定好位，既不越位，也不做摆设；做好亲子之爱的润滑剂；喜欢孩子，但不溺爱；用知识和经验浇灌孩子时，别把旧习惯、坏德性影响到孩子。这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用。
其次，全家人应统一教育方式，协调好隔代教育，发挥其优势对孩子进行教育。家庭成员在教育孩子的时候态度的不一致是家庭教育的忌讳，据一项调查发现，当父辈与祖辈因为孩子的事而争吵时，有73%的孩子表示不知道该听谁的。因此，父辈与祖辈在对孩子的教育问题上应该多进行沟通，年轻的家长应利用自己知识面广，接受事物快的优势，尽量多地将科学的教育方法传授给老一代，形成两代人教育上的统一。如果意见上真的与老人发生了重大分歧，也不要针锋相对，建议采取 “曲线救国”的战略，即借别人的嘴说你想说的话，留些可以交流的可能性。只要不是严重的观念问题，父母可以先听从或借鉴老人的意见，然后再慢慢和风细雨地把自己的观念阐述出来，只要用合适的方式，祖辈们是会愿意接受的。
此外，祖辈应尽可能改变更新观念，改进教育方式。要培养成功的孩子首先要成为成功的家长。要想做一名成功的家长，首先要善于学习。
本报记者 朱姝 蔡蕴琦
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