- "家长会综合征"高发 专家:家长老师平时勤沟通
最近几天，大连市内各中小学陆续召开了家长会，一些心理咨询所也随之忙碌起来。心理专家表示，由于平时家长和老师疏于沟通，家长会前后很多学生和家长都出现了情绪波动，“家长会综合征”进入了高发期。
事件 每个期末带假成绩单回家
联合心理咨询所国家心理咨询师于倩刚刚处理完这样一个案例：前几天，市民周女士刚上高一的儿子涛涛突然离家出走了，周女士到涛涛的学校打听才知道，过几天学校要开家长会，涛涛的考试成绩非常不好，却告诉班主任家长无法来开会。班主任向涛涛要他家长的联系方式，涛涛一直以各种理由推诿，最近两天索性没来上学。
在周女士的印象中，涛涛是个“尖子生”，每次在班级成绩单上都名列前茅。这次是上高中以来第一次期末考试，涛涛回家说自己考得很好。而班主任却告诉周女士，涛涛不是“尖子生”。
不久后，涛涛终于找到了，他亲口向周女士说出了真相。原来，作为单亲母亲，周女士平时工作比较忙，从来没给涛涛开过家长会，于是涛涛每次期末都会做一份假成绩单带回家。
于倩告诉记者，类似的“家长会综合征”每到家长会前后就会迎来“高发期”。
调查 36%的学生听说开家长会心情紧张
记者调查了解到，很多家长因为工作忙，无暇经常与老师沟通，甚至连开家长会也找人“代劳”。一些家长散会就走人，回家就拿成绩单说话。这种做法会让孩子形成“家长会就是秋后算账”的印象，因此家长会前，一些成绩不好的孩子就容易出现焦虑或失落的情绪。
甘井子区新甘井子小学曾经做过一项调查，36%的学生听说开家长会会心情紧张；家长会后，11.3%的学生与教师关系变得紧张；20.1%的学生与家长关系变得紧张；30.5%的学生受到严肃批评并被限制活动。新甘井子小学得出的结论是，之所以会导致这样的结果，其中一个重要的原因是一些家长平时不能及时有效地和老师、孩子沟通。
另一方面，老师与家长之间还应注意采用一种更易于接受的方式。市民刘女士的儿子今年读初三，成绩一直不理想。“我最愁开家长会了，这次老师当着很多家长的面跟我说：‘别人家孩子都能怎么怎么样，你看看你家孩子差哪了？ ’当时真是丢死我了！ ”刘女士说。
专家：老师与家长要勤沟通、讲方法
于倩咨询师认为：“老师和家长之间的沟通非常重要，老师首先要下工夫、讲方法、勤沟通。 ”
于倩建议老师如果工作忙的话，可以利用下班时间通过网络跟家长多交流，比如建立QQ群或者把自己的邮箱公布给家长。学生存在问题时，应该和家长私下沟通，尽量以表扬为主。在沟通方式上要选择“成人模式”，即平等、理智、面对现实。
于倩提醒家长也应该有和老师沟通的意识：“家长应该多向老师了解孩子在校的情况，并且不能碍于面子在一些关键问题上对老师遮遮掩掩。 ”
于倩建议家长在和老师沟通时不妨用用这种模式：“作为家长，我非常感谢老师平时对孩子的关心和照顾。但是我最近发现我孩子有……的问题，不知道老师在学校有没有发现孩子其他的问题？我现在不知道该怎么办好，老师帮我出出主意吧！ ”(王丹)
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