我省普通高中课程改革实验工作将于2008年秋季全面展开。近日，与课改配套的高中新课程设置方案新鲜出炉并对外公布。与此同时，针对课改的教师培训工作也已陆续启动，这些信息给学生家长一个强烈的信号，建国以来改革最彻底的一次高中课改在我省已经启动。

　　修满144分高中可毕业

　　据介绍，新普通高中课程由学习领域、科目、�？槿�个层次构成。八个学习领域为语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、信息技术、通用技术等13个科目。每一科目还由若干�？樽槌�。�？橹�间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一�？槎加忻魅返慕逃�目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一�？槎级越淌�教学行为和学生学习方式提出要求与建议。

　　新普通高中课程由必修和选修两部分构成。必修课程所有普通高中学校必须全部开设。选修课程分两部分：选修Ⅰ课程标准由国家制定，使用的教材需经教育部审定；选修Ⅱ课程是普通高中根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣开发的若干学习�？�，供学生选择。

　　值得一提的是，学生在每个学习领域都可获得一定学分。三年中，高中要修够116个必修学分(包括研究性学习15学分、社区服务2学分、社会实践6学分)，选修学分不低于28学分(其中选修Ⅱ中至少获得6学分)，总分达到144学分方可毕业。同时鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课，获得更多学分。

　　省教育厅基础教育处处长吴长运说，与过去相比，高中新课程难度有所降低，适合学生兴趣的选修课增多，这将有利于高中生全面发展。

　　3.5万名教师开始全员培训

　　新课改能否顺利开展，很大程度上取决于教师理念的转变。自7月11日起，省教育厅通过远程培训开始给全省普通高中(含完全中学、民办高中)起始年级学科教师及教研员3.5万人“补课”，让老师们提前感受新课程的魅力。这也是我省继开展骨干教师培训后，近期举行的又一次大型培训活动。

　　培训内容主要包括课改通识培训、各学科课程标准培训和课程新教材培训等共计70学时，内容涉及高中课程改革方案、课程结构、教材体系结构及主要特点、学科教学策略与方法等。

　　省教育厅基础教育处处长吴长运说，今年秋季开学之前，所有进入新课程的高中一年级各学科教师都将得到系统的全员岗前培训，原则上各学科任教教师都必须接受不低于70学时的系统岗前培训，并经考核合格才能上岗。未经岗前培训的教师不能承担新课程教学。

　　之前，我省普通高中新课程骨干教师培训班6月19日已在河南大学、河南师范大学举办，全省2883名骨干教师参加了培训。此次参加省级骨干教师培训的教师将在我省高中新课程全员培训时，在本地承担培训辅导工作。

　　外省名师来“送经”

　　除了全省组织的教师培训，我省各中学尤其是示范性高中针对新课程设置举办的培训也在同时进行。

　　7月2日，郑州外国语学校的教师和来自全国23个省份示范性高中的500多位骨干教师一起参加了新课改的培训。

　　该校校长毛杰说，为了迎接新课改，学校已组织教师学习已经实行新课改省份的经验，这次培训过后，学�；够嶙橹�教师进行具体操作，并转化为学校的实施细则。有意思的是，郑州外国语学校承办的这次大型培训也吸引了一些家长来听课。

　　一线教师提建议

　　据了解，从2004年全国普通高中课改启动以来，目前全国进入课改的省份已达15个。亲身参与课改的教师也为高中课改提了不少建设性意见。我省新课程实验工作专家指导委员会委员、郑州外国语学校校长毛杰说，学生、家长乃至教师对于新课程有各种担心是完全可以理解的，毕竟这次改革是“另起炉灶”，大家都要有一个适应和摸索的过程�！拔颐且�看到课改的目标就是要培养具有强健体魄和终身学习能力的新时代学生，通过新课程让孩子们具备初步的人文素养、环境意识、创新和实践能力，说到底，最终受益的还是学生�！� （首席记者 王曦辉 实习生 郑雪丽 文梦丽 ）